患有儿童多动症和学习障碍的孩子都会遭遇学习成绩落后，这使得很多家长会将这两种疾病进行混淆。其实，这两种疾病是不一样的，它们导致学习成绩落后的机理是不同的。下面石家庄心理咨询小编为大家讲解一下这两种的区别。

　　1、多动症儿童之所以成绩落后更多的是因为注意力无法集中所导致，而学习障碍儿童可能是一个注意力集中的孩子。

　　研究表明，近80%的多动症儿童的学习成绩落后于同年龄儿童，可这些儿童中有一些并没有学习能力障碍。

　　而学习障碍是由于学习能力落后而造成在某科目上的困难，比如，具有阅读障碍的儿童阅读能力的获得和应用方面出现障碍，不能有效地记忆所学的文字，从而导致读书的困难。

　　具有这一障碍的儿童不具休地存在注意力问题。他可能只是在阅读方面困难，但在注意力和自控方面是完全正常的。

　　2、多动症儿童主要表现为智力与学校的适应功能的不匹配，而学习障碍主要表现为智力与学习成绩的不匹配。所以如果发现智力与适应能力不匹配，可能为儿童多动症；而如果是智力与成绩不匹配，则可能是学习障碍。

　　3、儿童多动症无法通过传统的阅读测验、知觉测验或学习成绩测验来确定，而学习障碍却可以。

　　通过阅读测验、语言发展测验或者学习成绩测验，可以发现和诊断学习障碍儿童，发现他们在哪些能力上落后，需要什么样的补救训练。

　　而这些测验不能觉察因自我监控而导致的执行功能的缺陷，不能发现在课堂上或家中写作业时注意力不集中的儿童。一般来说，儿童多动症的诊断通常由日常观察、教师问卷和家长问卷的回答来判断。

　　济南六一儿童医院专家指出，不管是儿童多动症还是学习障碍都会对孩子的学业造成致命的打击，家长一定要重视起来，早发现早干预。

　　以上是石家庄心理咨询小编，为大家分享的关于儿童多动症与学习障碍的区别的相关内容。如果您需要进一步了解关于多动症方面的知识，可以来拨打电话咨询我们，或者通过网站来联系我们。我们会耐心为您解答。