孩子的健康牵动整个家庭的心情变化，而多动症是父母应该了解的一种儿童疾病。现在儿童多动症在生活中非常常见，但关于发病原因和治疗方法你知道多少，邢台心理咨询为你解答。

　　儿童多动症的原因

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　　脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。

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　　脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等；分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

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　　遗传因素。先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。

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　　环境因素。包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物。

　　一、给儿童学习和生活造成较大影响，不利于儿童身心的健康发展。

　　首先，儿童患多动症并不是自己能够控制的，所以儿童在得知自己和别人不一样却无法控制自己的行为时，容易产生自卑、无力之感。

　　其次，患有多动症的儿童在学校里容易被其他正常的孩子取笑和玩弄，这将给儿童的人际交往产生不利影响，儿童可能会将自己孤立起来，这容易使儿童产生自闭的不良心理。

　　最后，多动症儿童在学校里的成绩大多不够理想，这使得儿童产生厌学等现象，这也将造成儿童的学习成绩下降，形成恶性循环。

　　二、儿童多动症将破坏家庭应有的和谐。

　　首先，多动症给家庭带来了沉重的经济压力。

　　其次，多动症对家庭人际关系带来许多不利影响。儿童是家庭的希望，而多动症儿童在校成绩不理想，使得家长容易产生恨铁不成钢的心理，许多家长容易把自己的不满发泄在孩子身上，对孩子进行责骂，惩罚。

　　最后也导致儿童和家长之间的隔阂和冲突，这对形成良好的亲子关系十分不利。

　　三、对学校的教育教学工作的影响。

　　首先，多动症影响学校的管理。儿童在学校里不遵守学校规章制度，经常破坏课堂秩序，影响课堂教学。

　　这给教师的班级管理和学校的行政管理造成许多不利的影响。多动症也影响学校人际关系的和谐。

　　多动症儿童顽皮任性，往往与同学、教师的关系处不好，容易造成师生关系、同学关系的不良影响。

　　四、儿童多动症影响社会的和谐与稳定。

　　多动症儿童一般在学校学习成绩不好，许多教师和同学又容易轻视他们，这使得多动儿童缺乏归属于爱的需要。

　　他们容易对家长、教师和学校产生敌意心理，更为严重者则会产生仇视社会的现象，做出种种违规甚至是犯法的事情，以期望引起家长和教师的注意。

　　而许多家长和教师容易采取责骂的方式，这恰恰满足了儿童期望引 起他人注意的需要，进而强化了他们的行为，造成了恶性循环。给社会造成了极大的不良影响。

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