关于儿童多动症八问八答如下,石家庄心理咨询小编为大家分享。

　　一、多动症的患病率如何？

　　多动症的患病率在学龄期儿童为3%-7%。这就意味着，在一个30-40人左右的班级中，如果和同班同学相比，孩子上课时注意力的表现，完成作业的正确率和效率，以及准守教室规则的行为，属于比较明显的表现欠佳的3-4个孩子之一的话，那么很有必要带孩子明确是否存在多动症的诊断。

　　二、是不是多动症的孩子比以前多了？

　　实际上这个疾病的发病率并没有太多变化，只是因为随着社会的发展、文化和生活方式的改变，对孩子注意力缺陷、过分好动、自控力差的表现越来越重视，因此更多的遭遇多动症问题的孩子能够被甄别出来。

　　三、多动症和正常顽皮儿童怎么分？

　　正常儿童的多动，是出于某种动机，欲达到某个目的，因而其行为动作多呈“有始有终”完整系统的活动过程。而多动症孩子的多动行为无目的性，动作杂乱无章，有始无终，并不断变换花样。

　　正常顽皮儿童在某些特定的环境和条件下能自我控制，他们的多动多发生在课间和操场上，在教室里大多能安静地上课。在参加集体活动时能依次等候，对有危险性的游乐活动有一定的自我保护意识。

　　四、孩子能专心看电视、打游戏，注意力就没有问题吗？

　　人的注意分为主动注意和被动注意。多动症儿童主要是主动注意的减弱，而被动注意则相对增强。儿童看电视、打游戏时，主要是被鲜艳的画面色彩吸引，这些需要的是“被动注意”。如果电视画面比较单调，需要“主动注意”时，多动症的孩子可能就不能集中注意力了。

　　五、我的孩子不多动，怎么也是多动症？

　　多动症分为不同的类型：注意缺陷为主型，多动冲动为主型，以及上述两方面表现均明显存在的混合型。所以，如果孩子是注意缺陷为主型的话，那么可能并不好动，但仍然符合多动症的诊断。注意，多动症的全称是注意缺陷多动障碍，只是在国内被简称为“多动症”。

　　六、怀疑孩子患了多动症该怎么办？

　　当感觉孩子有多动、注意力不集中和冲动等表现时，应再花一段时间，认真仔细地观察孩子的行为特征，尤其是在需要安静、注意力集中时候的情况，如做作业、看书时；同时要及时和老师取得联系，进一步了解孩子在学校是否也有这些表现；还要和老师一起对孩子加强教育，进行管理。如经过教育，行为管理没有效果的话，就应该以正确的态度去面对，并早日带孩子到医院做进一步诊治。

　　七、多动症长大了就会自然痊愈吗？

　　答案是否定的。大约有三分之一的多动症孩子，症状会一直持续到成人。由于成人多动症认知功能的受损。例如缺乏行为自控力，情绪的调节管理能力欠佳，缺乏组织调理性，时间观念比较薄弱等。这些都会影响成年以后的人际关系、工作和事业。

　　八、带孩子看“多动症”，应该告诉医生些什么？

　　◽ 心理行为问题：主要是自己观察到和老师反应的异常情况。

　　◽ 孕、产情况：母孕期是否有先兆流产、是否患过疾病。胎儿出生时候的情况。

　　◽ 喂养发育史：喂养情况、何时能坐、走等，语言发育，小时候是否有急哭、少睡、好动、步态不稳、好发脾气等。

　　◽ 疾病史：过去是否患过各种急慢性疾病史。

　　◽ 家庭及环境情况：家庭组成人员职业、文化水平，家庭对孩子的教育情况，对待孩子是否严格。

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